No primeiro contato da criança com a escola, todo o cuidado é pouco. Ela precisa se sentir amada, acolhida e protegida. Por isso, em cada sala de aula, dispomos de duas professoras para atender a um pequeno número de alunos. Também contamos com uma equipe de coordenadores, psicóloga e pedagogas que dão todo o suporte no atendimento aos pais, alunos e professores. Desta maneira, eles recebem toda a atenção necessária nesta fase tão importante.

Através de um circuito interno de TV instalado em nossas salas e parques, você poderá observar o dia a dia de seu filho e esclarecer suas dúvidas e curiosidades:

“Ele brinca?... Ele tem amigos?... Ele está feliz?...”

Com essa tecnologia, sentimos orgulho em partilhar com os pais do Recanto toda a transparência de nosso trabalho, uma das grandes características do nosso atendimento.

Uma boa adaptação escolar depende de cuidados, dedicação e carinho por quem entende de criança. No Recanto, oferecemos o acompanhamento de uma psicóloga especializada em Educação Infantil, disponível para orientar nossos alunos e pais durante todo o período de aula. Com isso, fortalecemos ainda mais o vínculo família-escola.

Maiores de um lado e menores do outro. Assim, em parques separados, nossos alunos têm mais segurança e espaço para brincar. E nossos professores podem explorar sem limitações toda a escola.

A criança, ao aprender uma língua estrangeira, tem a oportunidade de dominar outra maneira de sentir, perceber, compreender, dizer e se expressar com uma visão mais ampla do mundo. O momento da ambientação e sensibilização de uma criança com uma língua estrangeira é muito importante. Após vários anos no ensino da língua inglesa para crianças de 3 a 6 anos, a autora Elizabeth Favoreto desenvolveu um método que incentiva basicamente a conversação: o HAVE FUN WITH LARRY, envolvendo histórias que retratam o cotidiano infantil. O objetivo principal do método é ensinar o Inglês para crianças da Educação Infantil, sob um enfoque diferente, que considere a interação, a individualidade e a diversidade de cada criança e valorize seu potencial criativo e seu “timing” próprio.

Em um projeto pioneiro queremos transmitir a nossos alunos o poder de nossos jardins e hortas urbanas como: as sensações, as cores, os aromas, as formas exóticas e sabores que somos capazes de produzir.

Com práticas de paisagismo sustentável queremos conscientizar nossos alunos sobre os recursos do meio ambiente, o bem que ele nos proporciona e como preservá-los.

Aqui eu transporto CONHECIMENTO!

Os livros têm papel fundamental no desenvolvimento de qualquer criança. Através da leitura as crianças começam a desenvolver a imaginação, reflexão e argumentação. Isso sem falar no poder mágico das palavras, capaz de difundir o conhecimento e propiciar viagens infinitas.

Entendendo que gostar de ler não é um dom, mas um hábito que se adquire, no final de cada semana incentivamos nossos alunos a escolher um livro na biblioteca da sala para ser lido com os pais em casa. Na segunda-feira sua experiência literária é partilhada com os amiguinhos e a professora.